鲁昕作题为《人工智能与经济学：“双高”建设全新领域的全面建设》专题报告。
杨欣斌要求各单位深刻领会、深入研究报告精神，结合实际抓好贯彻落实。
全体专业主任、教研室主任、实训室主任进行集中学习。
全体校领导、党委委员，全体中层干部进行线上学习。
为深入推进学校数字化转型，高质量落实好“双高”建设各项任务，6月28日，深圳职业技术学院举行党委理论学习中心组（扩大）学习会，特别邀请全国政协委员、中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕在京联线，作题为《人工智能与经济学：“双高”建设全新领域的全面建设》专题报告。会议由校党委书记、校长杨欣斌主持。
习近平总书记高度重视人工智能发展，认为“人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力”，“把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才是教育的重要使命”。
鲁昕以此为题切入，串联起人工智能发展与经济学理论的同步历程，通过分析人工智能对经济增长、就业、收入分配、产业组织、贸易、金融、财政、管理学等领域的影响，归纳了人工智能技术与经济学之间的关系。通过介绍世界主要国家的人工智能战略及贡献，揭示了人工智能在产业革命与技术升级中的战略性地位。她还从现状、政策、应用和趋势四方面入手，深入分析了我国人工智能技术发展现状，特别是通过疫情期间新技术全方位赋能“抗疫”的案例，展示了我国人工智能等技术的应用情况。鲁昕着眼于后疫情时代人工智能对社会经济发展的重要作用，归纳了应关注的十大重点：人工智能与经济学创新；人工智能与世界变局；人工智能与国家治理；人工智能与经济态势；人工智能与产业形态；人工智能与科技创新；人工智能与国际贸易；人工智能与财富分配；人工智能与教育变革；人工智能与社会建设，显示出人工智能对经济社会发展的全面影响。
鲁昕列举了人社部发布的数字经济背景下市场需求迫切的39个新职业，通过分析新职业、新知识、新技术、新技能，突显出工作场景变化对“双高”专业建设提出的要求。最后，鲁昕通过对工信部人才交流中心发布的《工业互联网产业人才岗位能力要求》分析，展示了工业互联网产业人才8个方向41个岗位的4项能力要求，系统总结了人工智能发展对高等教育动手能力数字化和实训基地虚拟化转型的呼唤。
鲁昕希望，在“双区”建设的背景下，“双高”建设的过程中，深职院作为“双高”中的“双高”，要充分探讨如何在粤港澳大湾区的政策环境、在新一代信息技术的创新文化、在深职院的工科特色中发挥积极作用，构建新知识体系，构建新课程体系，颠覆专业结构，培养复合性人才，成为名副其实的世界一流职业技术学院。
杨欣斌在总结中表示，鲁昕会长的报告站位高远、视野开阔，理论深厚、逻辑严密，观点鲜明、素材丰富，聚焦问题、贴近实际，特别是结合亚博足彩：“双高”建设、专业设置和产教融合的情况提出具体的指导意见，对于推动学校数字化转型，落实好“双高”建设，科学谋划“十四五”期间的思路和举措，具有重要的指导意义。杨欣斌要求各单位深刻领会、深入研究鲁昕会长的报告精神，结合实际抓好贯彻落实，努力在“双高”建设中走在前列，争当职业教育创新发展的先行者。
整场报告历时两个半小时，全校共300余人参加学习，其中，全体专业主任、教研室主任、实训室主任在会场进行集中学习；全体校领导、党委委员，全体中层干部通过腾讯会议系统进行线上学习。
（宣传部）
人才培养
